El pasado 6 y 20 de mayo la Universidad de Montevideo organizó dos instancias académicas en el marco del seminario Constructing Peace, un espacio que propone analizar cómo el concepto de paz se traduce en acciones concretas frente a distintos escenarios de conflicto.

El seminario aborda la paz a partir de la definición del sociólogo Johan Galtung, quien la entiende como la ausencia de violencia directa, estructural y cultural. Tiene como objetivo estudiar dinámicas de conflicto y las diferentes maneras en que estos escalan o permanecen sin resolverse.

Además, se analizan las estrategias que distintos actores han utilizado para intentar reducir o terminar conflictos: campañas de marketing para desmovilizar soldados enfocadas en la identidad, o el mapeo de cómo circula la información en línea para identificar noticias falsas virales con mayor rapidez. El seminario también explora el rol de los periodistas y ONGs en hacer públicamente legible la información sobre injusticias y en generar presión sobre los gobiernos para que actúen.

Finalmente, el curso dirige la atención hacia procesos de paz implementados institucionalmente, comisiones y sus iniciativas como proyectos de paz a gran escala. Se busca comprender el propósito de las comisiones de la verdad, qué políticas surgen de sus informes, cuáles son sus objetivos, los obstáculos que enfrentan y su impacto en la construcción de paz.

Como parte de las iniciativas, participaron dos invitadas internacionales que compartieron sus experiencias y perspectivas sobre procesos de paz y reconciliación en Colombia y Canadá.

Los desafíos de la justicia transicional en Colombia

El 6 de mayo, los estudiantes asistieron a una instancia liderada por Alfie Pannell, periodista radicado en Colombia, que ha publicado trabajos en The Guardian, Reuters, Financial Times, Al Jazeera y NPR, cubriendo temas sobre América Latina y el Caribe. La charla estuvo centrada en los desafíos de la justicia transicional en Colombia, casi 10 años después de la creación de instituciones como la JEP y la Comisión de la Verdad.

Para la sesión, los alumnos trabajaron dos artículos escritos por el periodista relacionados con el proceso de paz en Colombia: uno sobre el impacto de los recortes de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) y otro sobre las sentencias emitidas por la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP). 

Para finalizar la actividad, los estudiantes realizaron una reflexión escrita respondiendo a la pregunta: “¿Cómo desafió la charla de Alfie tus supuestos sobre cómo se ve realmente la ‘paz’ después de un conflicto?”

Las narrativas audiovisuales y la reconciliación en Canadá

El 20 de mayo, los alumnos participaron de una segunda charla junto con Miranda de Pencier, productora ejecutiva de la serie de Netflix North of North y directora y productora de la película The Grizzlies.

Durante el encuentro, la productora reflexionó sobre el rol de las narrativas audiovisuales en los procesos de verdad y reconciliación vinculados a los pueblos indígenas en Canadá, particularmente en relación con las comunidades inuit del Ártico canadiense, representadas tanto en la serie como en la película.

La actividad contó además con la presencia de Carmen Sorger, embajadora de Canadá en Uruguay, quien destacó la importancia de generar espacios de diálogo y reflexión para debatir sobre la paz.

Luego de la charla, los estudiantes realizaron preguntas sobre el impacto cultural de la serie y los desafíos de su producción. La instancia cerró con una reflexión guiada por la pregunta: “¿Puede cambiar las historias que las personas cuentan sobre sí mismas y sobre los demás contribuir a una paz duradera? ¿Por qué sí y por qué no?