El diploma busca ampliar las oportunidades de formación a través de un trayecto académico orientado a proporcionar las herramientas pedagógicas-didácticas que permitan que los docentes continúen profesionalizando sus prácticas educativas. Así, este diploma profesional reconoce el valor de los saberes construidos en la experiencia docente y promueve su articulación con marcos teóricos contemporáneos vinculados al bilingüismo. 

Está orientado a docentes de inglés con certificaciones de programas internacionales (p. ej., DipTESOL, DELTA) o con títulos de profesorados de inglés no terciario (TTC) y que a su vez no cuenten con carrera terciaria/universitaria de grado pero que desean continuar fortaleciendo su desarrollo académico y profesional en el ámbito de la educación bilingüe y de la internacionalización de la enseñanza del inglés como lengua adicional. 

• Contar con un mínimo de cinco años de experiencia docente comprobable
• Acreditar un nivel de competencia lingüística correspondiente a usuarios competentes (niveles C1-C2) en inglés, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (Consejo de Europa, 2001)

El diseño curricular del programa se organiza en módulos que abordan los principales ejes conceptuales del campo, incluyendo aspectos relacionados con las teorías del bilingüismo y el desarrollo de sistemas lingüísticos en contacto, los estudios interculturales, así como las configuraciones pedagógicas en entornos educativos bilingües e internacionales. 

A diferencia del programa de Maestría en Lengua Inglesa y Educación Intercultural Bilingüe (MELBE), este diploma constituye un título propio de la Universidad de Montevideo y no requiere la realización de asignaturas vinculadas a la metodología de la investigación ni el desarrollo de una tesis académica, dado que se orienta a una formación de carácter profesional y aplicado.

Las clases se dictan en una modalidad semipresencial flexible, que se adapta a la realidad del siglo XXI. Cada asignatura constará de trabajo autónomo, basado en lecturas (previas y posteriores a las clases presenciales), tareas individuales y grupales.

Las clases presenciales se realizarán de manera intensiva, en la sede de la facultad (LATU) o vía plataformas digitales.

Diploma Profesional en Innovación Pedagógica en Enseñanza Bilingüe e Internacional (DIPIEBI)

El programa se estructura en tres niveles progresivos, que permiten la obtención de certificaciones intermedias a medida que se completan los créditos correspondientes:  

Ana Cristina Chiusano, PhD

Profesora de Inglés, graduada del Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”. Es Magíster en TEFL (Universidad de Jaén) y Magíster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (Universidad de León). Obtuvo su Doctorado en Lingüística en la Universidad de la República (UdelaR).

Ha dictado asignaturas como Fonética y Fonología Inglesas, Lengua Inglesa y Discurso Oral en el Profesorado en Inglés de la Universidad Nacional de Mar del Plata, así como Fonética y Fonología Inglesas I en la carrera de Traductor Público (Universidad CAECE, sede Mar del Plata).

Actualmente se desempeña como docente en las áreas de Lengua Inglesa, Análisis del Discurso y Fonética y Fonología Inglesas en la carrera de Traductor Técnico-Científico-Literario / Público. Asimismo, dicta asignaturas vinculadas al análisis discursivo e interculturalidad, metodología de la investigación y taller de tesis en la Maestría en Lengua Inglesa y Educación Intercultural Bilingüe.

Es coordinadora académica del área de inglés de la Facultad de Humanidades y Educación (FHUMyED) y coordina las clases de inglés del Plan Ceibal en el centro remoto instalado en dicha facultad.

Integra el grupo de investigación Cuestiones del Lenguaje de la Universidad Nacional de Mar del Plata, donde desarrolla líneas de trabajo en lingüística aplicada y adquisición fonológica.

Ha participado en congresos nacionales e internacionales de Lingüística Aplicada y en las Jornadas Internacionales de Fonética y Fonología, y cuenta con publicaciones en el campo de la didáctica de lenguas extranjeras y la adquisición fonológica.

Ha sido distinguida con premios que le permitieron representar a Uruguay en el 18th AILA World Congress y ha obtenido becas de movilidad Erasmus+ para la docencia en universidades europeas.