El sábado 24 de octubre, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Montevideo (FIUM) realizó el Challenge UM: Desafío de IA, una actividad dirigida a estudiantes de primero, segundo y tercero de Educación Media Superior (EMS). El desafío los invitó a experimentar cómo la tecnología puede utilizarse para resolver problemas del mundo real.

Durante la jornada, los participantes trabajaron en equipos de dos integrantes para desarrollar soluciones a una problemática presentada por Bitafal y CSI Ingenieros, vinculada al monitoreo y mantenimiento de las rutas nacionales.

Un desafío real: ¿cómo mejorar el mantenimiento de las rutas?

Bajo la consigna Rutas Inteligentes, los estudiantes debían diseñar un sistema de captura continua de datos viales que permitiera optimizar las decisiones de mantenimiento.

La propuesta partía de una problemática concreta: las inspecciones manuales de carreteras requieren tiempo, recursos y personal especializado, mientras que la información obtenida puede quedar desactualizada rápidamente.

A partir de ese escenario, los participantes podían explorar distintas áreas de trabajo, como la detección de pozos y deformaciones del pavimento, el estado de la señalización vial, el control de vegetación en banquinas o el monitoreo de la iluminación.

El objetivo era encontrar alternativas innovadoras y accesibles, combinando creatividad, tecnología e inteligencia artificial.

Dos horas para transformar una idea en una solución

Organizados en equipos de dos integrantes, los preuniversitarios contaron con dos horas de trabajo para abordar el desafío.

Durante ese tiempo, utilizaron herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial para investigar, explorar alternativas y elaborar propuestas que posteriormente fueron evaluadas por un jurado integrado por representantes de la Facultad de Ingeniería y de las empresas participantes.

La actividad buscó acercar a los estudiantes a una dinámica de trabajo propia de la ingeniería, como lo es identificar un problema, analizar sus posibles soluciones y utilizar la tecnología para desarrollar una propuesta viable.

Cuatro equipos premiados por sus propuestas innovadoras

La jornada concluyó con el reconocimiento a cuatro equipos, integrados por estudiantes de distintos centros educativos del país, que se destacaron por sus soluciones para mejorar el monitoreo de la infraestructura vial.

Primer puesto: Memoria de la Ruta

Tamara Bombi, del Colegio Capuchinas, y Sofía Reyes Batista, del Colegio Saint Joseph Mary de Maldonado, ambas estudiantes de tercero de EMS, obtuvieron el primer puesto con Memoria de la Ruta. Su propuesta utiliza celulares instalados en camiones de carga para registrar las vibraciones de las carreteras y detectar cambios que puedan indicar deterioros, permitiendo identificar los tramos que necesitan mantenimiento.

Las ganadoras destacaron que uno de los principales desafíos fue encontrar una solución que se diferenciara de las demás propuestas. “La parte más difícil fue ver qué idea era original y cuál no iban a hacer todos”, señalaron.

En ese proceso, descubrieron la importancia de complementar las herramientas de inteligencia artificial con sus propias ideas. “Nuestra idea principal fue ayudarnos con la IA, porque era la herramienta que nos daba la UM para generar esta idea. Pero también tuvimos que pensar por nosotras mismas”, explicaron.

A partir de su experiencia, dejaron una recomendación para futuros participantes: “A alguien que quiera participar de este challenge le recomendaría ayudarse con la IA para ver cuál de las opciones le parece más viable, pero también usar su propia inteligencia.”

Segundo puesto: Red Vial Sensada

Kieran Morgan y Juan Diego Varela, estudiantes de tercero de EMS del Colegio Seminario, obtuvieron el segundo puesto con Red Vial Sensada. El proyecto propone incorporar sensores y cámaras con inteligencia artificial en vehículos que ya circulan por el país para detectar baches, problemas de señalización y otras irregularidades, facilitando su monitoreo y reparación.

Tercer puesto: Ruta Viva

Fabio Castillo Sardiñas y Emanuel Valenzuela, estudiantes de segundo de EMS del Polo Educativo Tecnológico de Colonia del Sacramento, alcanzaron el tercer puesto con Ruta Viva. Su solución combina cámaras, sensores, GPS e inteligencia artificial para detectar daños en las carreteras y enviar alertas que permitan anticipar problemas y mejorar las decisiones de mantenimiento vial.

Cuarto puesto: SIMV Uruguay

Felipe Tarrech, del Instituto Juan XXIII, y Felipe Werner, del Colegio Kennedy, ambos estudiantes de primero de EMS, obtuvieron el cuarto puesto con SIMV Uruguay. Su propuesta plantea utilizar cámaras, GPS e inteligencia artificial en vehículos que circulan diariamente para identificar deterioros en las rutas, priorizar reparaciones y realizar un seguimiento de las intervenciones.

Una experiencia de acercamiento a la ingeniería

Más allá de los proyectos premiados, el Challenge UM permitió que estudiantes de Educación Media Superior se enfrentaran a un problema real y exploraran cómo la inteligencia artificial puede contribuir a resolverlo. La actividad también les brindó la oportunidad de conocer algunas de las aplicaciones de la ingeniería en sectores productivos y de infraestructura.

A través de este tipo de iniciativas, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Montevideo busca acercar a los jóvenes al mundo de la ingeniería, la tecnología y la innovación, ofreciéndoles experiencias prácticas que les permitan descubrir nuevas posibilidades para su futuro académico y profesional.