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Objetivos del programa
Orientado claramente a la práctica, el PAD actualiza conocimientos y permite contrastar criterios de acción, procesos decisorios y estilos de dirección, a la luz del intercambio entre pares, lo que posibilita un crecimiento profesional y personal difícil de alcanzar sólo con la experiencia personal.Los retos de la dirección vienen provocados por los grandes cambios que se producen en el entorno global externo a la propia empresa, y por los cambios internos generados por las personas que trabajan en ella. El PAD dota al directivo de los conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para hacer frente a esta realidad compleja y cambiante.
Procura los siguientes objetivos:
- Una concepción global e integradora de la empresa desde el punto de vista de la alta dirección.
- El desarrollo de una manera de razonar y de actuar adaptada a los nuevos retos empresariales.
- La adquisición de nuevos conocimientos y herramientas en el campo de la dirección.
- Una gestión eficaz apoyada en las personas que colaboran en la empresa.
- Estos objetivos para formar al directivo se pueden ordenar en tres niveles:
- SABER
- SABER HACER
- SER
Qué debe saber un directivo
Los objetivos del primer nivel, SABER, se centran en la adquisición de conocimientos, técnicas, modelos y herramientas de gestión necesarios para desarrollar la dirección de empresas. Dichos conocimientos se ajustan a una serie de temas desarrollados bajo el contenido del programa
Qué debe saber hacer
Los objetivos del segundo nivel están relacionados con la idea de SABER HACER, y se centran en torno al desarrollo de capacidades y habilidades necesarias para el buen desempeño de la profesión.
Se ofrece la oportunidad de desarrollar las siguientes capacidades:
- Definir, analizar y comprender problemas empresariales complejos.
- Manejar adecuadamente la información.
- Tomar decisiones en un contexto de información limitada y bajo una visión global.
- Trabajar en equipo.
- Motivar y orientar a las personas.
- Mejorar el estilo participativo, la comunicación interpersonal, la creatividad e innovación.
- Liderar el cambio necesario.
Cómo debe ser
Los objetivos del tercer nivel tienen que ver con el SER del directivo y se relacionan con la revisión de sus actitudes y valores personales que le permitan un mejor desempeño profesional. En otras palabras, lo que el directivo debe SER para poder dirigir eficaz y eficientemente (SER como sustrato para poder HACER).
Ofrece una oportunidad para reflexionar sobre:
- Las responsabilidades personales y sociales como directivo.
- Los valores y actitudes ante las personas y el trabajo.
- La actitud de servicio y el rendimiento eficaz de todos los recursos.
- El rigor intelectual y personal en el planteamiento de problemas y soluciones.
- La exigencia a los colaboradores y subordinados del mismo nivel y la exigencia con uno mismo.
- El respeto hacia la persona, sus libertades y sus derechos.
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Participantes
El PAD está dirigido al primer nivel directivo, responsable de las decisiones estratégicas de las empresas; ha sido diseñado para satisfacer las exigencias formativas de presidentes, directores y gerentes generales. Directivos con probado potencial de liderazgo motivados a incorporarse a un equipo capaz de afrontar con profundidad y creatividad los desafíos que presenta la posición de máxima responsabilidad en las organizaciones.
Los participantes tienen varios años en el desempeño de funciones de dirección general y poseen como fin común liderar sus organizaciones de forma coherente, de acuerdo a su experiencia y a las más recientes aportaciones científicas en el campo de la dirección.
Por otra parte, cada faceta del PAD (desde la selección de los participantes, la confección de los grupos de trabajo, y las actividades extracurriculares), está intencionalmente estructurada para facilitar el intercambio entre el grupo de colegas que conforman la clase. Esta constante interacción en los almuerzos, reuniones de equipo, reuniones sociales, no sólo favorece el aprendizaje, sino que posibilita compartir experiencias profesionales y de negocios.
Los participantes sienten el estímulo intelectual de trabajar en estrecha colaboración con colegas en su misma situación, lo que forma grupos muy unidos y se generan relaciones y amistades que se continúan una vez finalizado el PAD.
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Metodología y Plan de trabajo
El programa conforma un intenso y exigente entrenamiento que transcurre a lo largo de cuatro meses. A partir de este año, se desarrolla solamente los lunes de tarde (de 12 a 20 horas). Se alternan sesiones generales con reuniones en equipo, para el análisis de los casos.
Los participantes almuerzan en el IEEM, y esto facilita su interacción. Además, el PAD incluye dos módulos residenciales de tres días de duración cada uno. En estas instancias, se brinda la oportunidad de analizar a fondo alguna herramienta o problemática clave de la empresa, en un ambiente distendido y de franca camaradería.
El programa genera un clima en el que se discute entre pares acerca de sus motivaciones personales, valoraciones y emociones. Descubren nuevas relaciones entre su personalidad y su estilo de liderazgo.
Módulo intensivo en el IAE, escuela de negocios de la Universidad Austral
Los participantes del PAD compartirán un módulo intensivo con los participantes del Programa de Alta Dirección del IAE (www.iae.edu.ar).
La promoción asistirá a clase en el campus del IAE en Pilar y se alojarán en un cercano hotel Sheraton. Las clases serán dictadas por profesores de ambas escuelas. Además de constituir una experiencia académica única, en la cual se podrá contrastar igualdades y diferencias entre los directivos de ambos países, la semana intensiva en el IAE constituye una excelente instancia para realizar contactos comerciales con empresarios y gerentes argentinos.
METODOLOGÍA
El Programa de Alta Dirección motiva a los directivos a generar sus propias soluciones, al aplicar conceptos y teorías a situaciones reales. Involucra a profesores y participantes en un proceso interactivo de análisis y discusión destinado a producir resultados tangibles. El método del caso es interactivo y dinámico, lo que lo hace adecuado para lograr estos objetivos.
Un caso es la descripción de una situación real, semejante a las que un directivo tiene que enfrentar en su quehacer diario. Está orientado a servir de base para la discusión de los temas relevantes de la dirección de empresas.
Se espera que el participante realice un estudio profundo de la situación y defina los problemas que en ella observa. A partir del análisis debe entonces proponer distintas líneas de acción, escoger aquella que le parezca más oportuna y diseñar un plan realista para su puesta en práctica.El estudio de casos se complementa con lecturas especiales y conferencias, a efectos de clarificar modelos e integrar conceptos.
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Contenido
El directivo afronta una diversidad notable de problemas complejos. Su diagnóstico y solución adecuados suelen exigir el conocimiento práctico de conceptos, enfoques y herramientas que han resultado útiles para muchas empresas.
La variedad de situaciones es muy amplia y, consecuentemente, también lo es el conjunto de elementos necesarios para su resolución. En el IEEM se agrupan en las siguientes grandes áreas:
- Política de empresa y Dirección general
- Costos y sistemas de información y Control para la dirección
- Contabilidad financiera y Dirección financiera
- Dirección de producción y tecnología
- Dirección comercial
- Dirección de personas (Comportamiento humano en la organización)
- Negociación
- Economía
El PAD está diseñado de forma tal que en un principio se estudian las herramientas operativas que emplea cada departamento funcional. Luego, se entrelazan las mismas a medida que avanza el proceso de formulación de la política general de la empresa. Se mantiene así una estricta coherencia entre la estrategia, la estructura y los sistemas.
En las sesiones se abarcan los tópicos funcionales, pero se pone énfasis también en el contexto económico, ético y social más allá de la organización.
